Метою заходу було підкреслити значення формування інформаційної культури й академічної доброчесності як ключових чинників успішного навчання та проведення наукових досліджень.
Проведення таких лекцій на початку нового навчального року вже стало традицією для Інституту та Ярослави Хіміч. Щоразу викладачка оновлює сценарій, акцентуючи увагу на сучасних викликах. Цьогоріч серед них — інтеграція штучного інтелекту в освітній процес, взаємозв’язок інформаційної культури, академічної доброчесності та ШІ. Особливого символізму заходу надало й те, що він відбувся у Всеукраїнський день бібліотек, тож окрему увагу було приділено ролі бібліотек у формуванні інформаційної культури та доброчесності, а також перспективам їхнього розвитку в епоху ШІ.
Для наочності Ярослава Хіміч продемонструвала презентацію, основу якої було створено за допомогою інноваційного інструменту Gamma AI — сучасного сервісу на основі штучного інтелекту, що автоматизує створення презентацій, вебсторінок, документів та публікацій для соцмереж. Згодом презентація була допрацьована авторкою, щоб максимально відповідати тематиці виступу.
У ході лекції-дискусії було розглянуто: сутність поняття академічної доброчесності, її принципи та види порушень відповідно до законодавства України; питання збереження академічної доброчесності при використанні штучного інтелекту; нові можливості та етичні виклики впровадження ШІ у бібліотечну діяльність; інформаційну культуру як основу успішної роботи з інформацією.
Учасниками заходу стали здобувачі вищої освіти бакалаврського, магістерського та освітньо-наукового рівнів Інституту практичної культурології та артменеджменту НАКККіМ, представники Маріупольського державного університету та викладачі кафедри артменеджменту та інформаційних технологій НАКККіМ.
Після завершення лекції учасники у своїх відгуках і коментарях підкреслили актуальність обговорених тем, високий професійний рівень викладу матеріалу та практичну цінність отриманих знань для власного освітнього й професійного зростання. Окремо вони поділилися рефлексіями щодо можливостей і викликів використання штучного інтелекту в освіті та бібліотечній сфері.
